Inteligência artificial e Educação Básica: desafios no contexto escolar

Inteligência artificial e Educação Básica: desafios no contexto escolar

Produção científica | VI CONBRAED

    A inteligência artificial tem ampliado as discussões sobre as possibilidades de utilização das tecnologias nos processos educativos. Na Educação Básica, suas aplicações levantam questões relacionadas ao planejamento pedagógico, à produção de materiais didáticos, ao desenvolvimento da aprendizagem e à formação dos profissionais da educação.

        A incorporação dessas ferramentas ao ambiente escolar exige reflexão crítica sobre seus benefícios, suas limitações e as responsabilidades envolvidas em seu uso. Entre os aspectos importantes estão a proteção dos dados pessoais, a verificação das informações produzidas, a prevenção de desigualdades no acesso às tecnologias e a valorização do pensamento crítico dos estudantes.

    Nesse cenário, o debate sobre inteligência artificial e educação deve considerar não apenas os recursos tecnológicos disponíveis, mas também os objetivos pedagógicos, a ética e o compromisso com uma educação de qualidade.

Publicação científica

O trabalho foi publicado nos anais do VI CONBRAED.

Acesse a publicação original:
https://ime.events/vi-conbraed/anais?utm_source=google&utm_medium=organic#trabalho/74199/inteligencia-artificial-e-educacao-basica-desafios-no-contexto-escolar

Esta postagem apresenta uma síntese temática autoral para fins de divulgação científica. Para consultar o trabalho original, acesse os anais oficiais do congresso.